Orlando Daniel Hernández
Con el objetivo de revisar presupuestos, salarios, libros de texto, e infraestructura entre otros ejes que demanda la educación indígena en Michoacán, desde la educación inicial, este miércoles arrancó el Parlamento del Magisterio Purépecha, Mazahua, Nahua y Otomí.
El foro cuenta con la participación de los docentes originarios de los pueblos indígenas de la entidad el cual se verá enriquecido con sus propuestas.
El parlamento, no solo busca mejorar las condiciones de la educación indígena en todos sus rubros, sino la unidad entre las cuatro etnias y al mismo tiempo rescatar o recuperar las lenguas y la riqueza cultural de quienes hoy y desde otras épocas han habitado el territorio michoacano.
Fue el delegado nacional de la sección 183 del SNTE Dimas Sagahón, quien señaló algunos de los objetivos de este parlamento que tendrá una duración de dos días.
Apuntó que, todas las propuestas, las ideas y proyecciones se compilarán en una memoria como parte del pliego de peticiones ante el gobierno federal.
